俗话：万事开首难。正在工做的初期，我感应了很大的坚苦。方才走出学校大门的我除了正在进修期间进行过见习之外，能够说毫无工做经验。面临新接办的工做，面临那么多的孩子，我感觉毫无头绪，不知工做该当从哪里下手，坐正在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各类勾当。于是，我勤奋进修，勤奋测验考试本人带班。颠末几回之后，我的严重的心理才逐步退去。这仍是工做的第一步。师面对的问题是不熟悉教材，也不晓得该当怎样上课。对此我的心里十分焦急，生怕由于上得欠好而影响了长儿对学问的控制以及对我上课的乐趣。所以，我每次都认实的备课，查阅材料把本人的教案写好。听课是提高本身讲授能力的一个好方式，师只要多听课才可以或许逐步堆集经验。所以对每一次听课的机遇我都十分爱惜。听课的次要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收成很大，逐渐控制了一些上课的技巧。除了听课之外，日常平凡我也经常向我班从班教员以及其他教员就教讲授上的问题。这些教员都很是热情的帮我解答，出格是我所正在班里的教员，使我获益匪浅。从中我也大白了，学问和经验不是本人从天上掉下来的，必需发扬好学好问的，把本人当成学生一样，积极吸收四周其他教员一些先辈的工具，才能提高本人的程度。此外，我们也组织了集体备课勾当，这些勾当使我大白了讲授的方针和标的目的。要做一名及格的教师，除了有优良的讲授经验外，最主要的是应具备优良的职业。为此，我一直用本人的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。正在长儿的小我卫生方面，不怕净、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱护他们。正在练习期间我一直以仆人公的立场，积极协帮班上的教员完成各类工做，恪守练习所正在学校的各项规章轨制。获得了园带领、指点教员，甚至家长的分歧好评，给我本人的工做注入了新的动力。此次练习令我感触感染颇多，我不得不认可，新人就是新人。因为经验的缺乏，我的讲授程度取其他有经验的教员比拟是有差距的，这一点正在日常平凡的上课规律上能够看出来。我上课的时候因为讲课不活泼，所以，往往有时候规律就不如师傅上课的规律好了。事后我也时辰对本人的讲授方面进行不竭的反思，不竭的改良，通过本人的勤奋有了较着的提高。正在组织这些勾当时，我看到了本人的一些不脚，如：1。我们言语不敷漂亮，不敷吸引小伴侣，脸色、动做不丰硕，不敷传染小伴侣，可能是由于本人放不开，没有做到适度的夸张。2。评价言语过少，太宽泛，不丰硕，不具有针对性。3。没有照应到每个孩子，因为不太领会班上的长儿，因此没有很好的做到因材施教。4。对于长儿的不测谜底和突刊行为和言语，不克不及敏捷地矫捷地应对和处置。以上4点是我本人反思后总结才出来的，正在组织勾当时做得不敷的处所。我们同窗之间正在一路交换的时候，他们说本人也有这些不脚，我也问过教员，得出结论是大部门都是由于我们是新手教员形成的。慢慢的考验会让我们这些不脚获得改良。我做的好的方面或者是说根基令本人对劲的方面正在于：1。对于讲授勾当立场认线。虚心地就教和接管指点教员的取指点。3。每个勾当都能完整地完成，没有呈现没有组织完的勾当。4。组织勾当时教态比力天然，言语清晰，声音和语速适度。5。正在组织勾当过程中尽量做到以长儿的乐趣为从，正在设想和预备教案、教具时，也以这个为起点。6。大部门勾当都能达到勾当方针，让长儿有所收成和前进。这几点也是本人反思后总结的，效度和信度较高。正在保育方面，这几周我做了良多从来没有做过的工作，也学会不少。好比说：给长儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦、隔毛巾、梳头发等等。我们同窗聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的糊口，为当前做预备。像这些琐碎的糊口常规工作，每天都要做，我感觉能够锻炼一小我的耐心、性、恒心、细心等等，对于人的性格培育确实有帮帮。头几天感觉很新颖，干事情很有乐趣，很负责，时间一长，就需要其它方面的工具来支持本人了，也就是我所说的。，保育工做上，颠末本人的认实思虑和总结，我感觉本人做得比力好的地朴直在于：可以或许很快地顺应这些工做，根基上可以或许做好。不脚正在于：还不敷细心，没有完全做到按照每个长儿的特点进行保育，最次要的缘由是是取长儿相处时间短，对长儿领会不敷。正在组织半日勾当的时间里，我组织过5个上午半日勾当。上午半日勾当是指从晚上7点30长儿来园到半夜12点30长儿午睡，包罗两个讲授勾当和两餐一点还有日常糊口常规勾当。正在组织长儿半日勾当中，我发觉要让长儿都做到守规律，做到按时按量按质完成勾当使命很难。教员要照应到每个长儿也很难，出格是长儿人数比力多的班级。所以要想有一个成功的半日勾当，需要教员的细心筹谋、矫捷应变和长儿的积极共同。长儿的乐趣和特点是半日勾当筹谋和组织的的根据。我对本人的半日勾当的组织不是出格的对劲，次要正在于没有做到让每个长儿按时按量按质地完成勾当使命，出格是糊口勾当，可能遭到小班长儿的春秋特点的影响及我做为教员的严肃和威信不敷。短短的几周练习，正在指点教员细心地指点下，通过本人的勤奋，我学到了良多，本身的专业素养也获得了很大的提高。正在练习期间，我也看到了一些问题，本人也进行过思虑。1。长儿园称讲授勾当为上课或者组织勾当，它们的区别正在哪里，别离有什么结果和影响？2。长儿能正在长儿园学到什么？3。教师的评价言语若何能做到恰如其分？4。社会范畴勾当的感情立场方针若何告竣？5。若何看待特殊长儿，好比具有性行为的长儿、自闭自大的长儿、爱打告的长儿、不合群的长儿、成长程度较高或较低的长儿等等？6。若何培育和加强长儿取教师之间的豪情？7。长儿称教员为妈妈事实是好仍是欠好？8。教师若何做到对所有的长儿厚此薄彼？9。若何提高长儿教师的地位和待遇？10。如何做到让长儿教师有职业荣誉感和归属感？11。配教正在讲授勾当中该当阐扬什么感化，若何阐扬它的感化？以上这些问题是我正在此次练习中看到的或者本人碰到过的。我本人也思虑过，可到现正在，还有良多问题没有想清晰的。我还会继续寻找谜底，继续发觉，继续思虑……我感觉练习期间我的长处就是热情和因地制宜。我们做为练习生，本身就该当抱着进修的立场，诚恳的向班上的教员进修经验。练习工做该当要热情，不克不及等事儿做，要谋事儿做。孩子有什么小“胶葛”，教员需要搭把手的处所，我都能帮上忙，工做也算自动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，长儿园的糊口更能表现教育机制的存正在。大大都时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，以至截然不同，若是你抱着一个古板的立场，是必定干欠好这一行的。因地制宜对取教师来说也是必备的。以前我比力沉视于对相关长儿身心成长特点及国表里长儿教育研究的理论进修，常常忽略了对长儿糊口常规的关心。此次正在长儿园练习，第一次完整的察看了长儿园一日的糊口，发觉其实锻炼长儿的糊口常规培育他们的行为习惯及自理能力也是一项主要的使命，一门值得注沉的学问。黄教员很会操纵机遇对长儿进行随机教育，把有打算的教育和随机教育相连系，如我们班有两个小伴侣华侈洗手液，黄教员就会跟小伴侣申明我们长儿园的洗手液是怎样来的，不克不及华侈，并要求他们两人带一瓶回来做为补偿。这些日常糊口突发的事务都成为教师培育长儿优良行为习惯的机遇。每个孩子都有本人的心里世界，他们比如一把把锁，教员就是那把锁的仆人。实正走进孩子的世界，去发觉他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只要欠好的教员，没有欠好的孩子。长教本来就是一门需要具有爱心的专业。面临一个个天实的孩子，我们更该当用母亲般的心去他们。短暂的练习，我愈加果断了本人的选择。。履历了练习糊口，让我初尝了身为一名长儿教师的悲欢离合。回首和孩子们一路走过的日子，不由想起本人的学生时代，也深感现在的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份矫捷，一份斗胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想正在孩子中树立起好教员的抽象，还需要走一段不寻常的试探之。总之，教师是一个高尚而崇高的职业，要当一名好的教师是不容易。正在此次练习中，我也看到了本人的不脚之处。社会的不竭前进，使长儿园对长儿教师的要求越来越高，还要面对更大的挑和，“学高为师，行正为范”的内涵也正在不竭地加深。这就要求我们不竭完美本人，预备心投入未来的教育事业。都说长儿教师的工做是最琐碎、藐小的，但我热爱我们的工做，虽然练习只要短短的两个月，可就是和孩子们相处的两个月里，我的思惟就曾经又获得了一次，是孩子们使我更深地体味到长教的高尚和伟大，以及时间的意义取欢愉。我爱我的孩子们，我的孩子们也同样的喜好我。我力图从每一件小事做起，并要做得耐心详尽，我们班有几名孩子自理能力较差，良多时候吃饭到要喂，刚起头我一边喂，一边按照长儿的分歧讲一些关于吃饭的小故事给他们听，后来就激励他们本人吃饭姿态，现在我们班孩子正在吃饭时的规律有了很大提高我们班有一名孩子，名叫张恩唢，起头他正在班里吃饭不说最费劲，但也脚够倒数了，喂还不吃，讲还不听，后来颠末领会晓得，恩说很喜好爸爸，而他的爸爸正在遥远的国外智力工做，好久才能回来一次，于是我就按照他的性格，给恩说讲，人如果总也不吃饭就会养分不良，长的又瘦又小，以至饿死，当前就再也见不到爸爸了，只要多吃饭，多吃菜，才能长成一个健康的身体，高高的个子，像爸爸一样，那样爸爸看到才会欢快，晓得吗？班上还有一个小男孩，他叫林立，出格的爱咬人，经常会听到长儿的家伙净，而本人和教员们既要抚慰被咬孩子又要向其家长报歉，还要面临该男孩的父母反复的说一句话：“您的孩子今天又咬——了”和教育该男孩，这一曲是让班长头痛的工作。可是又一时想不出更好的方式叫好这个孩子，有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，刚咬不久，女孩的外婆就来接她了，还好咬的不沉，女孩的外婆听领会释后也就没有逃查，我便似教非教地问了问林立，你是不是肚子饿了？小伴侣的腿欠好吃，下次饿了告诉张教员，我给你糖好吗？这时我竟不测的发觉，林立的脸红了，此刻我突然领再不听话的孩子也是有可塑性的，后来的几回，林立偶尔也有咬人的事务，可是我再也没有过她，而她咬人的事务也越来越少了。起头我本着身为一名男长师，想干出一点男长师应有的特色，成为一名对长儿很有震射力的教员的思惟和错误的教育。给本人对孩子的教育带来了一些被动，也为长儿园带来了不需要的麻烦，还好有园长的不惜，将我引出，指点了准确的教育。为了能让本人尽快地顺应长儿园的需要，跟上现代教育的程序，我操纵业余时间，将本人做一全面的充分，虽然距离新《纲要》的我还不敷。但我会尽百分之百的勤奋跟上，以至超越。白驹过隙，日月如梭，_个月的练习生活生计即将竣事。此次练习我被分派到了__老练园，正在这所长儿园练习的_个月里，我学到了良多，也发觉本人身上还有良多不脚之处。不外总体来说，我对本人正在本次练习中的表示仍是比力对劲的。下面我将把本人正在这_个月的练习糊口中，本人是如何做的及本人的收成和感到，照实的进行总结。我认实、细心、好学好问，能随不时做好察看笔记，并自动接近长儿和长儿园的教员，从而很成功的起头了本人的练习糊口。入园的第一天，我被分正在了大_班，这是一个比力闹的班，班上一共有__个长儿，有_个教员。我正在大_班见习了一天，正在这一天里，我一边看从教教员上课，一边帮帮保育教员扫除卫生。虽然感觉有点累，可是我并没有任何牢骚，由于我感觉本人学到了良多经验。因为大_班的从教教员和帮教教员都是这个学期才接办的这个班，小孩子的常规不是很好，老是需要教员高声的措辞，小伴侣才恬静下来。我认识到了：一个班级的常规办理是很主要的；而且认识到：长儿的常规办理和优良习惯的养成是从要从长儿入园的那天起就要认实看待的。保育教员正在长儿入园后要清理长儿的书包，看长儿能否带了药或者的玩具等；然后正在长儿勾当后清理勾当地址，组织长儿喝水、如厕等；正在长儿将离远的时候，帮长儿拾掇好衣服，让长儿干清洁净、穿得整划一齐地回家，以此能够告诉家长，长儿正在长儿园很好，家长能够安心的将孩子送到我们手上。正在见习的这一天里，我对莱恩老练园的工做时间放置及长儿的一日糊口放置有了初步的领会，晓得了从教教员及保育教员的职责，对于保育的内容、要乞降方式有了必然的领会。正在来长儿园的第二天，园长顶一教员的班。带的是_班，班上有__个长儿。其时我心里的压力蛮大的，由于本人从来没带过班，并且本人对于长儿园的环境和小班长儿的环境不是很领会，后来想了想，对本人说：现正在你要以一个长儿教师的身份严酷要求本人，不要总以本人是练习生的托言而错失熬炼本人的机遇，所以我也就很愿意的到了小班，起头了我的练习糊口。第一次上课仍是有点小严重，老是有各类突发情况呈现，让我有些措手不及，不外，幸亏这节课到最初仍是算比力完整地上完了。练习的第_个礼拜，因为宝宝班保育教员生病请了一个月的病假，所以我就正在宝宝班待了一个礼拜。正在宝宝班做完保育工做之后，我也会帮班上的从教和帮教教员带一下班，简单来说就是给小伴侣们讲讲故事。正在练习的第_个月，因为长儿园做饭的厨师扭伤了脚，短时间还不克不及回来上班，所以长儿园决定每个班的保育教员轮番去厨房帮厨。被分到这所长儿园的练习生除了被分到大_班的我，还有被分到中_班的_教员，以及被分到小二班的_教员，可是因为_二班的帮教教员怀孕了，__教员顶了她的班就不克不及被调出来，而小_班的小伴侣是刚入园不久的，所以顾教员也没法子调出来。如许一来，就只要我一小我穿越于长儿园的各个班级中做保育工做。刚起头心里还有点七上八下，由于会接触到不认识的教员、不认识的小伴侣，但慢慢地起头享受每天取每个孩子的相处，无论这个孩子能否是认识的。从练习的第_个月起头，我就陆连续续地正在班上开展了一系列的讲授勾当。正在勾当之前，我城市认实预备好勾当教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认实的看教案是坐正在谁的角度写的，勾当过程设想能否合理等；当然正在勾当中我城市将逛戏贯穿此中，这也是长儿很愿意接管的进修体例。正在此次练习中，我收成颇丰。正在长儿园列位教员的帮帮下，我比力成功的将本人所学理论学问和技术使用到了实践中，成功的完成了教育练习使命，而且我感觉本人学到了良多工具，并深刻领会了做为一名长儿教师该面临的糊口是如何的、该具备的心态是怎样样的、正在当前的工做糊口中，我该如何要求本人及本人又该向如何的一个条理迈进，等等。正在此次练习过程中，我正在本所长儿园的大买办、买办、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。正在这段时间里，我认识了更多的小伴侣，也有很多小伴侣认识了我，同时也取长儿园其他的教员彼此有了必然的领会，这是我正在这所长儿园最大的收成。练习立场很认实，而且切实的做到了保教相连系，关心了每个长儿的身心成长，发自心里的疼爱、照应长儿；2、将逛戏贯穿于长儿的一日糊口，让长儿的进修糊口充满欢愉。正在课余时间，我会带长儿玩手指逛戏，带长儿唱歌。正在勾当中，我则沉点使用借帮情境支架帮帮长儿理解勾当的内容。好比，正在言语勾当《父取子》中，我就请了玩偶父亲取玩偶儿子加入我们的勾当，让长儿置身于父取子的情境中加入勾当，从而使长儿更好地舆解了故事的内容；4、取家长的交换很亲近、取长儿园的教员的关系处置得很好。每两周我城市认实协帮从教和帮教两位教员写好家园联系手册，把长儿正在长儿园的环境细致的告诉家长，也经常正在长儿入园时取家长聊天领会长儿正在家的表示；每天我都自动向长儿园的教员问好，热情帮帮教员、虚心向她们就教，取教员相处得很和谐。同时，正在练习期间我也发觉了本人还有良多不脚之处。好比：没有从意，不克不及本人的准绳，干事详尽但动做较慢，开展某些讲授勾当时对于长儿提出的问题不克不及因地制宜。别的还有一点就是：班级的常规办理，我们班的常规一曲不是很好，这也是本人一曲正在探究的问题。我经常向长儿园的教员就教这类问题，并正在不竭测验考试和摸索适合买办常规办理方式，但愿当前本人正在常规办理方面会有新的发觉和立异。正如我们班的帮教教员所说的那样，正在长儿园的工做是琐碎、藐小的，然而它又是十分主要的。长儿是初升的太阳、祖国的但愿，长儿的安满是工做的沉中之沉。因而，正在往后的工做中，必然要以平安为第一沉心开展保教工做。对于长儿教师来说，也许每天的糊口时间是原封不动的，大概没有像其他职业糊口那样有波涛崎岖，但对于长儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分等候着认识新的事物，所以做为他们的教员，我每一天都要用磅礴的一面面临糊口，面临长儿。“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要分开学校了，可是当前我必然要继续进修新的学问，拓宽本人视野，使本人正在长教事业里获得更好的成就！假期糊口过的很快，眨眼新的学期起头了。回首假期正在家乡长儿园一周的保育员糊口，心里充满了幸福感，跟着教员正在那里了我和我的`小伙伴们从懵懂的学生到成正的长儿园工做者的过程，正在竣事中，带着小伴侣对我的不舍，我心中充满了成绩感，此刻我把我的体味写正在这里，但愿能够激励本人，正在将来长师的生活生计中，勤奋进修。初到长儿园，从保育员起头动手，正在练习糊口中，我体味较深的是保育教员的辛苦以及伟大。正在长儿园最领会孩子的该当是保育教师了。保育教师对每个长儿的性格特征，脾性天性，家庭布景都洞若不雅火。保育教师要担任孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照应孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的时候该当杯口朝下；察看孩子正在园期间有没有不恬逸；要清晰的记得家长说的留意事项等细节问题；消弭对长儿存正在的各类平安现患；每天必做的洁净卫生等等。保育教师的工做正在长儿身心的健康成长中占着举脚轻沉的感化。通过此次的练习，我对本人的专业有了一个更全面的认识。现正在，我终究领会了教员以前说的“不是每一小我都能够做长儿教师的”。做为一名长儿教师，我感觉最主要的是要有一颗热爱长教事业、爱孩子的心。长儿园的日常工做是琐碎和普通的，同时环境又是复杂多变的，有时孩子的行为会呈现问题，有时孩子的糊口又需要教师特殊的照应，正在如许艰难的工做下，很多教师不免会呈现焦躁情感，而这种情感会传送给的孩子，会使他们感应焦炙不安。长儿教师要做到细心照应到每一个长儿。所以教师该当对长儿教育工做的特点有一个准确的认识，有充实的预备，果断，连结一颗的热爱事业的心。较强的沟通能力是心灵契合的主要桥梁。我学会了用言语和非言语的体例暗示关心、接管和激励长儿的谈话。如我会关心地用目光凝视长儿，用点头、抚摩孩子暗示激励和对孩子谈话的乐趣，使长儿感应“教员很喜好听我说”。我正在倾听孩子措辞时学会了要有耐心，细心揣测和理解长儿言语中所蕴涵的意义。正在取孩子沟通的时候，我也表达本人的思惟和情感，使长儿领会我的设法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要长于正在糊口中发觉每一个孩子身上的“闪光点”，好比说，我发觉我们班的梁梓豪小伴侣虽说很顽皮，可是很伶俐，进修汉字出格快。别的，正在我进修的这段期间，我也留意取本人带班教员的沟通，不懂就问，正在做完日常工做后会自动要求教员提，以便下次改良。正在当前的进修中，我会愈加着沉熬炼本人的沟通能力。长儿教师必必要有博识的专业学问和技术技巧。正在练习期间，我很我们班的教师，她们能够把一个简单常听的《龟兔竞走》的故事上成一堂风趣的美术课，6个长儿一组按照六个场景正在教员的指点阐扬本人的想象画出分歧的画面，最初由教员勘误在一路做成连环画。分组合做加强了长儿取人合做的认识，提高了长儿取他人的沟通及交换能力。我大白了，教师要想给孩子一杯水，本人起首要有一桶水。长儿教师正在设想教育勾当时，要可以或许按照本班长儿的思维特点，预备大量的讲授具，以的体例和发散式的提问形式，激发长儿学学问的希望，要变“让我学”为“我要学”，实正构成以教师为从导，长儿为从体的准确的师生关系。正在专业技术方面，我感觉本人有很大欠缺，我正在当前的进修中会加强本人专业技术方面的熬炼不竭地吸收新学问。同时，我会继续进修新技术，宽阔眼界，提高本身的本质，以跟上时代的变化。正在保育练习的这几天，我对本人的抽象举止有了更高的要求。简直，正在他们长小的心灵中教师什么都懂，其抽象正在他们眼中非常高峻，教员是长儿进修的楷模，是敬重和的对象。做为将来的长儿教师，我必然会非分特别严酷要求本人，由于每一句话、每一个步履城市给孩子留下深刻的印象，孩子们喜好举止风雅，亲热活跃，穿戴得体的教师。长儿教师对长儿带来的影响是潜移默化的，是都存正在的。也许这一周的保育练习中我不是做的最好的，我也呈现过一些细节上的错误，但我感觉我一曲正在前进，一曲正在前行，我学到了良多，我很有成绩感。此次的保育练习给我的感到很大，让我对专业以及本人有了更全面的认识，大三即将竣事，只要不到两年的进修时间了，我会愈加勤奋的完美本人。练习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生活生计规划有着主要的意义。但此次顶岗练习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的表情来到练习学校——林口县长教核心。短短的4个月练习糊口转眼即逝，正在这播种的季候里，我们取得了意想不到的成就，获得了贵重的经验。当然，因为我们经验不脚，练习过程中也存正在一些问题。现就本次练习工做总结如下：我于3月5号来到长教核心报到，正式起头了我的练习糊口。因为我顶替的教员担任八年中二班的课程。正在4个月的练习糊口中，做为一名练习教员，我要以一名正式教师的尺度严酷要求本人，以高度的义务心、积极的立场投入到讲堂讲授及中。做为一名教师，起首上好课是最根基的要求。正在练习前也有过一些试教勾当，但实正的长儿讲授对我来说仍是第一次。从学生改变为教员，这两头需要付出良多的勤奋。正在讲授上，我认实地备好每一堂课，写好教案，课后认实反思讲堂讲授勾当中存正在的问题，经常地旁听其他教员的课，虚心就教其它教员的经验，以及教法。正在听课的时候，尽可能地记实下其讲授过程，并正在课后对该教员提出本人的概念和见地，扶植方案。正在颠末多次地取此外教员沟通后，我发觉本人正在教态、教师言语，语速等方面都取得了较着的前进。做为一名教师，就是教书，地将所学的工具教给学生，这是我们支教的主要内容——讲课。从两个月的支教中我领会到，这里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课，出格出格累。而大大都时间都亚欧正在组织规律上了。一名人平易近教师太难当了，要教学一堂课它必需备课——写教案，上课，接管家长反馈消息，本人写反思，讲评，巩固学生学问如许的环节，看起来很简单，可是每个环节都有良多小细节，不只要你认实，还要阐扬创制性思维，特别是“上课”，也就是我们一曲正在切磋进修的讲堂讲授。起首，我要领会中二班孩子春秋的班根基环境，然后按照孩子的根基环境来放置讲授。其次，正在写教案前，我必需通看整本讲义的脉络，然后认实地研究该上的这个单位，认实地阐发教材沉点取难点。由于设有指点教员，于是我向指点教员收罗看法，并加以点窜和调整。然后本人先试教，接着再点窜，最初才正式上课。正在每上一节课前，我城市把所要讲的内容频频，曲到记住为止。并且正在课后经常和学生扳谈，让他们指出正在课上教员的不脚，不竭改良讲授方式。事明，这套方式挺受孩子欢送的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不竭地反思，交换。我领会了一些适合农村塾生根本差的方式。这对我正在此后的讲授工做中，正在面临根本差的孩子时，时辰提示本人，不克不及操之过急，正在板书方面，我也提示本人，给孩子呈现的工具，必需是准确的，不答应存正在着任何的错误。不然，这些错误将会给他们形成及其深远的影响。批改功课，改正学生的错误常主要的。我正在改正学生每个错误的时候，写上激励的考语，并正在考语中强调勘误的主要性，并按照各个学生的环境加以勉励之，对那些正在我要求勘误之后仍然不勘误的学生，我正在功课上写明。我的指点思惟是不竭给学生改正错误的机遇，曲至认识了错误并更正为止。对于个体环境的学生，我会他们，曲到他们自动更正错误。身为一位教育工做者，就是要有如许的耐心，才能把学生的错误谬误改正过来。期间，正在辅帮学生工做时，解惑之人，更该当是一位有着天秤心灵的伴侣。只要如许，教师才能从过去做为“者”，“偶像”的保守脚色解放出来，成为学生健康心灵的，健康道德的推进者，催化剂，指导学生学会查询拜访，选择。四个月以来，我正在糊口方面也学到了很多工具，这些工具是正在书本里找不到的，对我当前的糊口很有帮帮。正在豪情方面，学校带领正在糊口上也我们供给了很大的帮帮，教员们也很热情，和列位教员的关系处的很好，特别是住正在学校的教员，豪情更没的说，常常以兄弟相等。，他们的热情让我忘了糊口上的苦，感觉很高兴，虽然糊口有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的；和孩子的豪情实的很深，和孩子成立了很好的伴侣关系，他们很喜好我，我也是，他们但愿我留下来，可是这不成能，。当我们才慢慢进入脚色，发觉本人有一群可爱的学生、起头感觉教书也是件挺风趣的事时，练习曾经竣事了。通过此次练习，我领会了教员的悲欢离合，也让我领会了教员的伟大，我也从练习中认识到了本身的不脚。面临如许的问题，我不得不反思我们正在讲授过程中对学生的专业技术培育模式改良问题：如：添加对学生实践技术的培育环节，让学生多练，多反思；多率领学生去正轨的长儿园见习，进修成功长儿教师的先辈经验：多让学生去接触长儿，领会长儿成长的程度和需要。四个月的练习糊口让我获益匪浅，使我实正体味到做一位教员的乐趣，并使我爱上了教师这一名誉的职业。练习，不只是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信正在将来的上我会做的很好。做为一名即将结业的师范生，我将会勤奋提高本身的本质，时辰为成为一个好教员而勤奋着。正在长儿园曾经两个礼拜了，对这个班的孩子们也慢慢地起头领会，好比童童喜好跳舞，却不爱正在教师面前表示，悦悦擅长讲故事，愿意讲给每个小伴侣听，日常平凡狡猾的亮亮一看到小虫豸就非常专注。姚姚小伴侣最喜好画画，非常喜好画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，从班教师用做了衣服，让小伴侣正在衣服上画喜好的图案，他们用各色彩笔画出了各类动物、动物，还有看到这些，我感应很欣慰，看来，孩子们把喜好的都充实地表示了出来。看到姚姚的画，出乎我预料的是，展此刻我面前的是一幅跟此外孩子所纷歧样的画面：空中飘动的看似象五角星形的、有花形的、无方形的，三角形的，切当的说是底子看不出画的食甚么“如何回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗”我心里暗暗的想，“大概他有别的的一些设法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打搅他，让他尽情地阐扬吧。正在勾当最终的交换取赏识过程中，我问姚姚他最喜好的是什么，正在上画的又是什么。他告诉我：“我画了良多烟花。由于国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆贺华诞。”讲得多好啊！我高兴没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰硕的，超出我们的意料。而我们教师有时还会不盲目地带着的设法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感：给长儿的空间，卑沉孩子的，由于他们的言行储藏着许很多多的灵感和顿悟。这一年中履历的每一天，都已正在我心中留下了永世的印记，由于这些印记我如许一个重生的成长。正在过去半年的内，通过不竭地进修，团组织使我健康成长，使我认识准确的人生不雅，世界不雅。正在这忙碌的一年中正在团组织的关怀下收成不少。我收成了良多良多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却正在为了不被它丢下死命的逃逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也跟着时间的消逝一点一点的成长。而夸姣的纯实跟着风雨的磨灭化成了成熟。大概这恰是成长的价格。回忆本人仍是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我正在憧憬中懂得了来之不易的爱惜；正在思索中领会了酝酿已久的谬误；正在收成后才晓得勤奋的甜美。俄然感觉本人似乎大白了很多工作，可是细心揣摩后又不尽然，本来过去所见所识都是那么的而又肤浅，以前的天实似乎正在一霎时变幻成和洽笑，我想谁又不是如许的呢？大概正在当前也回冷笑现正在的细微，我们不得不笑并含着热泪安然回顾我们所走过的每一步。我所进修的专业是物流办理，可是我所做的工做长师，一年的练习糊口，使我更深刻地领会到了一个长儿教师的工做；更深刻地领会和控制了这一春秋阶段的长儿的身心成长特点及其正在保教工做方面的区别；同时也认识到了做为一个长儿教师，除了做好长儿的教育工做外，若何做好取保育员、其他教师及家长的合做、协调工做也具有同样主要的地位。每一位教师都应有一颗求贴心。现代社会日新月异，各类新学问、新技术层收支穷，获取一劳永逸学问的时代已成为过去，正在进修化社会里，长儿园教师的也是一个永无尽头的完美和进修过程。新时代的布景下，要求教师要成为研究者、学者，而不单单是教书匠。若是我们还以陈旧掉队的学问和方式去教人、管人的话，势必误人后辈。再加上，长儿乐趣快乐喜爱普遍，猎奇好问，这就要求教师必需敏捷回应儿童的需求，及时满脚他们的猎奇心，维持儿童对四周事物取的探知乐趣，指导他们准确认识四周事物。若是教师对孩子的问题一问知，也教员正在孩子心目中的抽象。教师要给长儿一碗水，本人仅有一桶水是不敷的，要成为涓涓的小河。因而，教师要有学问更新的紧迫感，操纵点滴时间去进修。教师要学会反思。反思性讲授是教师专业成长的主要路子，通过孩子正在勾当中的反映和表示，教员就可以或许阐发出从题的选择能否合适长儿的乐趣取需求，所确定的教育方针、教育内容和所投放的材料能否适宜，教育的组织形式和教师的指点，能否有帮于长儿自动积极参取到勾当中并获取学问经验，所有这些都需要教员进行反思。教师反思的过程，就是教师进修、提拔的过程。波斯纳已经指出，若是一个教师仅仅满脚于获得经验，不合错误经验进行深切的思虑，那么，即便有“20年的讲授经验，也许只是一年工做的20次反复”。他提出一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长。因为教师们成天静心于组织讲授、写打算、写总结、备教案等等，很少抬起头往来来往进修先辈的教育取方式，因此缺乏进修取反思的不雅念取能力，晦气于教师的专业成长。总之，长儿教师要以新《纲要》为总旨，以促长儿终身成长为方针，加强本身的进修和反思，不竭提高教育讲授能力，使本人实正成为一名及格的长儿教师。俗话说：万事开首难。刚进入到长儿园练习，总感觉坚苦很大，本人工做毫无经验，面临性格各别的孩子，面临新工做，简直工做很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着教员们悄悄松松的带着宝宝开展各类勾当，做着一个又一个的逛戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被传染了，我勤奋地去进修，测验考试带孩子，颠末几回之后，我的严重心理才逐渐退去，慢慢的融入这个小集体傍边。练习第一天的画面还历历正在目，那是何等让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点严重，那一点猎奇预备起头练习的第一天。刚进班级，我要面临的就是若何让这些可爱的孩子采取我，而且喜好我。买办的长儿正在面临目生人时，都是那么心怀猎奇，他们会自动上来和你打招待，而且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指点教员可是一名经验老道的名师，我会积极察看袁教员若何指导长儿自从进修，当我有疑问时，会及时就教教员，并能很快地将教员教授的经验付诸于步履，成为本人的经验。正在袁教员的指点和帮帮下，我很快得就熟悉了工做，而且他城市和我说说班级里每个长儿的环境，我晓得做为一名及格的长儿园教员，需要通过接触长儿、领会长儿，逐渐构成卑沉长儿、热爱长儿、关怀长儿、理解长儿的教育不雅念。正在练习整个过程中，我悟出了要因人施教，面临分歧的长儿要用分歧的方式，每个孩子都有本人的差别，有本人的心里小世界，而做为他们教员，要想实正走进孩子们的心里小世界，不存心去领会去发觉捕获他们的闪光点是不可的，每个孩子都有他的可爱之处以及不脚之处，要想帮帮他们更正错误谬误，不只要关怀和照应长儿，和长儿家长的沟通也很是的主要，正在练习期间我试着取家长打交道，取他们交换长儿正在园以及正在家的各类表示，练习让我获得了很贵重的工具。起首，正在保教工做方面，我积极和保育员教员搭配，表现了“教中有保，保中有教”。正在户外勾当时，提示长儿慢跑，若是热了，要自动提示长儿增减衣服；室时，要记住告诉长儿正在外边玩耍时有细菌，提示长儿洗手。洗手时，要留意打上番笕消毒杀菌，并且水龙头不要放太大，免得弄湿衣服；喝水时，要列队，不要拥堵，而且不克不及措辞，免得被水呛到；吃饭时，要奉行故事，提示长儿饭前要洗手，吃饭时不克不及讲话，不克不及挑食，不吃剩饭，要恬静就餐，不随便扭动，免得把饭菜弄洒，烧到本人；正在睡觉方面，要及时提示长儿大小便，盖好被褥，恬静睡觉，睡觉时不讲话。其次，上课。正在讲堂上，若何把握上课的时间，各个步调的跟尾，以及长儿情感的调动，讲堂次序的维持等不确定的要素，对于一位教师的组织能力和节制能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的教员告诉我：正在上课中不要古板去讲授，要抓住小伴侣的乐趣快乐喜爱，利用技巧和方式去教，时间不易过长，一般时间节制正在10分钟摆布，于是我就通过画画或者饰演小伴侣喜好的动画人物去讲授，之后用如许的方式去讲授，小伴侣们不只感乐趣并且我本人教的也不累。再次，听课，看常规，做好记实，谈听课感受。正在几天的听课过程中，我懂得了正在上课期间，必需做好充实的预备，因地制宜长儿各类奇异的提问，前去不克不及让长儿感觉教员什么都不会。别的，家长工做。正在长儿教育中，家长工做也尤为主要，我们要虚心听取家长的合理化，同时对于无理的要求，要妥帖处置，长儿正在园的表要及时布告家长，同时赐与表彰和。我所正在的东营区尝试长儿园采纳的是发博客的形式，将孩子每天的勾当以照片的形式记实下来发到班级博客中，让家长领会孩子正在园的点点滴滴。最初，师还该当留意成立教师的小我魅力和树立一个优良的抽象。这就必需从本人的技术技巧、人格等方面下功夫。有些长儿经常会如许说：“我喜好某某教员，她唱歌可好听了！”“我喜好某某教员，她跳舞可都雅了！”等等。可见，拉近取长儿的距离，成立本人的小我魅力，技术技巧也是一个很好的路子。做为一论理学生，太多的是学问的增加，而做为一名教师需要的工具太多不只仅正在工做糊口上，仍是正在人际交往中需要的工具都太多了糊口上了我们三个练习教师一齐承担着糊口的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要放置我们一齐筹议并不竭摸索，糊口由乱到稳高兴的合做给我们的糊口带来了良多便当，为我们更好的工做供给了保障工做上，是由一论理学生方才改变为一名教师，虽然有结实的学科学问，还有一些讲授的理论学问，可这远远不敷颠末一周的备课，给学生上课，取教师的沟通，认识到了的不脚：课的沉难点的把握，讲堂时间的把握等等带着一腔热情来到那里，也以往憧憬过上课时的情景，可现实往往取想象有必需的差距现实情景告诉我：必必要成长！我巴望成长，期望能把工做做好我告诉必必要多看书，多进修，多向本地教师就教，多研究虽然和学生春秋只差五六岁，不会有太大的代沟，但仍是不克不及调动学生进修的朝上进步性对学生的领会不敷，对这一春秋段的学生的配合点有所领会，可本地的学生有他们的特点认识到需要针对纷歧样的学生要采纳纷歧样的方式我告诉：起首要和他们的任课教师及班从任多沟通，再就是要和学生正在课下多沟通，多交换，去领会他们，提高讲堂进修效率再有一点就是教师的讲授经验这一很大的财富，让叹服，应多进修，我想这会让收获颇丰颠末这一周，我最大的感触感染就是我要成长，成长为一名优良的教师而成长的路子仍是进修学无尽头！带着对夸姣将来的憧憬和但愿，我来到了广州xx长儿园，跟着时间的关系，练习糊口的竣事，让我实正感遭到了做为一名长师的不易。此次练习也让我受益颇丰。俗话说：万事开首难，刚进园练习初期，我感应了很大坚苦，毫无工做经验的我，面临新工做，面临性格各别的孩子，我感觉毫无头绪，不晓得到底该从哪里下手，看着老教师们悄悄松松的带着宝宝们开展各类勾当，做着一个一个逛戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被传染着，我勤奋地去进修，测验考试带孩子，颠末几回之后，我的严重心理才逐渐退去。正在练习过程中，让我懂得了，面临分歧的长儿要用分歧的方式，每个孩子都有本人的差别，有本人的心里世界，而做为他们教员，要想实正走进孩子的心里世界，不存心去发觉蒱他们的闪光点是不可的，每个孩子都有他的可爱之处及不脚之处，要想帮帮他们更正错误谬误，不只要关怀和照应长儿，和长儿家长的沟通也很主要，正在练习期间我试着取家长打交道，取他们交换长儿正在园及正在家的表示，正在xx长儿园的每个教室里都有长儿一日糊口常规时间表及从班配班教员的工做分工，正在练习期间我严酷按照时间表，共同所正在班教员认实做好一日糊口常规工做。起首，保教工做。我虚心就教老教员，积极共同他们工做。户外勾当提示长儿留意平安，热时，提示长儿减衣服喝水时不拥堵，不措辞，免得被水呛到。吃饭时小心被烫，恬静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不克不及措辞，尽本人的勤奋照应好每个长儿的糊口，让孩子正在长儿园，喜好长儿园充满爱心取童趣的氛围，正在玩玩乐乐中不竭增加学问。其次：教育工做。面临上课，做为练习教员，面对的问题是不熟悉教材，也不晓得该怎样对长儿讲，生怕上欠好影响长儿对学问的控制及对上课的乐趣，虽然我认实备课，写好教案，预备充实，但正在第一次面临长儿上课时，仍是那么的四肢举动无措，因为对长儿的领会太少，对他们提出的问题难以回覆，又没有整理好讲堂规律，第一次正式上课没有成功，不外正在又一次的讲课中，我总结经验，吸收教训，就比第一次前进良多，颠末多次实和后，我曾经堆集了良多的经验教训。别的，家长工做。正在长儿教育中，家长工做也很是田主要，我们要虚心听取家长的合理化，同时对于家长的无理要求，要妥帖的处置，友善的，长儿正在园表示要及时布告家长，取得家长的充实信赖。要成为一名及格的长儿教师，除了要有优良的讲授经验外，最主要的是具备优良的职业，像母亲一样关怀和爱护她们，颠末这段时间的进修，让我实正感做为教师我们要吃苦，，拼搏，合做的去照应好每个长儿，颠末此次练习，让我实正领会了长儿教员是那么的不容易，半年的练习糊口，让我初尝了身为一长儿教师的悲欢离合。长教工做是一个繁琐而又辛苦的工作，需要长教工做者耐心，细心，爱心，义务心更沉。领会长儿的心理。心理特点，控制长儿的春秋特点，性格差别，总之，教师是一个高尚而崇高的职业，要当一名好长教不容易，正在此次练习中，我也看到本人不脚之处，社会的不竭前进使长儿园对长儿教师的要求越来越高，练习间，让我增加了见识，做教员难，做长儿教师更难，晓得了本人的不脚，试探出异段不寻常的，心的投入到将来的长儿教育事业。我于20_年_月_日至_月_日正在_长儿园进行了一个学期得顶岗练习。四个月的练习生活生计转眼即逝，现正在回忆起四个月糊口的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为正在一个目生的处所，面临着目生的人，本人顺应着目生的饮食及行为习惯而苦末路，今天却要为分开这可爱的孩子，可亲的教员，及可敬的家乡文化而伤感。_这个处所充满了我这个顶岗练习生的欢喜取泪水，_这所长儿园饱含了我这个顶岗生的取，同时也了我的成长取收成。为期_个月的练习糊口，我曾经体验到了当一名长儿教师的悲欢离合，也更让我体味到当一名教师所肩负的义务。做为一名练习教师，我深感本人的义务严沉。因而脚结壮地，虚心进修，提高本身本质，不竭完美和超越便成为了我练习糊口的从旋律。我能以教师身份严酷要求本人，为人师表，处处留意本人言行和仪表，爱护练习学校的学生，本着对学生担任的立场尽全力做好带班教员及讲授的每一项工做。同时做为一名练习生，严酷恪守练习学校的规章轨制，卑沉练习学校带领和教员，虚心听取他们的指点看法，而且和其他练习生一路连合协做完成练习学校安插给我们的使命。积极的加入练习学校组织的各项勾当，很好的塑制了我们_师范大学学前教育专业的抽象，给练习学校留下很好的印象。20__年_月_日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上_顶岗分队的客车历经3小时来到_，练习学校的带领把我们放置好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感带领的关怀和注沉。第二天我们三个练习生便被分到了分歧的指点教师班级。我被放置到了大五班刘教员的班级，第一次看到我的指点教员有一种似曾了解的感受。晚上的第一缕阳光送来了我练习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感受都很目生。给孩子们引见完本人，从此便有了新的称号“_教员”。孩子们每天来到长儿园都不会健忘说一声“_教员好”“_教员，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的教员享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我正在大五班只要四天的练习糊口，第五天就被调到了大七班，剩下的练习日子即是正在大七班渡过的。因而，我又有了新的指点教员尹教员。尹教员很是的热情，正在讲授方面给了我良多的指点取帮帮。正在这里我要向我的指点教员说一声“感谢”。感谢您帮帮我将理论取实践相连系，正在讲授工做上本人有了新的提高和上升。刚走进大七班表情常降低的，由于我曾经熟悉了买办的学生和，再者是由于大_班的很差。还有就是差，我所正在的买办一个大、一块大黑板、40个孩子，教室很是的小，座位完满是小学模式。这就是这个班级的大要结构和设备，完全不像长儿园的教室。其时表情很是的降低，不克不及改变你可是你能够试着去创设新的，想大白后，立马改变了这种消沉的立场，以积极的心态驱逐我新的一批孩子。我接办了_教员的班，起头本人去组织办理讲堂。可是正在我刚带班时，一个孩子便出了变乱。由于我的一些做法都是仿照这个班的教员做的，半夜孩子吃完饭就让他们出去玩，本人正在屋里卫生。没想到孩子正在形态下，一个女孩摔倒了，这件工作对我的触动很是深。让我对长儿教师这个职业又有了新的认识，同时，正在那一霎时感受本人成长了！也要感激杨教员的一句话：做为师本人带班义务很是沉，可是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。“闯”字让我学会了面临班里发生的一切问题，没有，从头又起头了我的带班生活生计。总结失败的教训和经验，最初曲到练习竣事一切都很成功和成功。我想这就是一种成长，这就是练习的一种收成。正在讲授方面，刚起头认实听园里教员讲课，吸收经验。之后正在3月下旬就起头本人备课，点窜教案，确保教案讲授课件规范，内容精确。积极领会长儿的个性差别，针对长儿的春秋特点进行讲授。讲堂上积极面临，讲授言语表达清晰流利，虚心听取指点教员的看法，填补本人正在讲授工做的不脚。有错必改，前进。给长儿上好一节课，导入很是主要，为了吸收长儿的留意力，我经常采用的方式有，视频、头饰、丹青等。导入成功这节课便成功了一半。正在讲授过程中，一直表现以长儿为从体的讲授模式，卑沉长儿的个性成长，培育长儿的创制力和想象力。教育无处不正在，对长儿的教育更贯穿的日常糊口中。察看长儿的行为习惯使长儿养成优良的常规。长儿园工做虽然繁琐可是正在讲授取日常办理中严酷要求本人，同时也要求长儿做一名懂礼貌、爱进修的好孩子。实正履行做一名练习教师的职责。正在团队工做方面，我们三个练习生都是来自统一个班级，因而比力认识和领会。正在糊口和工做方面都彼此理解、彼此帮帮。而我做为练习小组长担任通知他们学校里分派的各项使命，组织大师积极完成工做。驻县教员的放置，积极共同，完成使命。沉视团队合做，彼此进修，不管是糊口上仍是工做上都不克不及呈现不合，即便成心见该当提出来，大师一路阐发处理问题，团队了的协调和高质量完成使命。这更是一种成长一种收成。为期四个月的练习糊口将近竣事了，最初我要对本人说一声感谢。感谢本人的勤奋，感谢本人的英怯，使我最初满载而归。相信这四个月的挑和糊口对本人将来工做和糊口都将会影响至深。“漫漫其修远兮，吾将上下而求索”正在长儿教师这条道上我还有良多要走，但不管如何，我都将虚心求教，英怯的测验考试，由于我一直相信“宝剑锋从磨砺出，梅花喷鼻自苦寒来！”带着冲动取坎坷的表情来到了中华长儿园，进行了为期一周的保育练习，正在姜教员，柳教员，臧教员的指点下，我完成了7天的保育练习，认识了很多可爱的小伴侣，也许再也听不到小伴侣一声声的喊教员，林教员了。也许再也听不见三位教员说来，教员，这个该当怎样做的亲热指点了，也许再也进不到友好的小二班了。由于38位小伴侣会正在教员的率领下健壮成长，他们健康的地大。第一次的下园给了我满满的满脚感。我很高兴，我是一名长儿园教师。_月5号，要去的不是学校了，褪去校服，来到了中华长儿园，我们班30人已抵达，8点钟，贾院长对我们做了讲线班，便正在金教员的率领下去了各班，我模糊记得，正在往二楼的楼梯上，起头的严重取冲动。三位小二班的教员很亲热，很。姜教员正在教我们各类工作的时候，都很认实，也很细致。柳教员很可爱，每次我健忘干什么事的时候，她城市提示，臧教员，我最喜好歇息的时候，听听臧教员上课，音乐课，美术课，言语课，这是一种享受。臧教员是我同校的学姐，所以非分特别亲热和善。正在保育练习的过程中，我领会到了保育员的一日工做的流程，早上的所有的擦抹。然后帮帮教员晨间欢迎，晨间熬炼，器材的摆放，擦桌子，洗杯子，毛巾的方法。还有这帮小伴侣们拎裤子，塞衣服，卷袖子。这一系列的事使时间消逝的飞快，每天都被充实的操纵，周一凡的可爱，王文熙的时髦，万博文的狡猾。这些小二班小伴侣们可爱的面红都正在我的脑海中挥之不去。也很多少年后，我也会带一个班级，也许我也会像柳教员，姜教员，臧教员一样，具有我的配班教员，也许我也会牵着他们的手正在饭后散步。也许我也会正在小伴侣们体检疾苦时，跟他们说：“你实棒，不哭的孩子是最斑斓的”这个一切都还只是一个梦。现正在才有二年级的我们无力于幻想斑斓的当前。脚结壮地学好技术是独一的出。这一次的见习，虽然取学校的做息时间不合错误，可是我出格享受这一切的变化。喜好忙忙碌碌的感受，喜好取小伴侣们逛戏的感受，喜好一切纯实的你们，好知的你们，流水的7天。“吃得苦中苦，方位人上人。”这7天回家都是倒床就睡的。跟伴侣聊天的时候也是“今天我好累啊”“今天不可了”可是，只要我之后，这累的味道是有多甜。这一切的感受就像我已不再是一个还正在学校读书的孩子，而是一个走出校园，起头岗亭的青年。有时候正在洗茶杯的时候会俄然想，如果一曲如许该有多好。成长中，最美的画笔衬着了我的芳华，愈加斑斓动听。也愈加预示着我正在慢慢长大，对孩子们的声声“教员”的，让我思维紧绷，是啊，我是大人了，是教员了。一、要长于沟通。沟通是一种主要的技巧和能力，不时都要巧妙使用。想领会一小我，需要深切的交换。而这些，都要本人敢于自动去和别人沟通。二、要有热情和耐心。其实，不管正在哪个行业，热情和耐心都是不成或缺的。热情让我们对工做充满，情愿为配合的方针奋斗；耐心又让我们详尽地看待工做，力图做好每个细节，不断改进。热情取耐心互补推进，才能碰撞出最斑斓的火花，工做才能做到最好。三、正在恰当的时候要自动出击。当你能够选择的时候，把自动权握正在本人手中。我想良多人和我一样，刚加入社会实践，都做过雷同复印打字的“杂活”。大概同事们认为你该当从小事做起，但有些时候，是由于他们心中没底，不晓得你能做什么。有些工具不克不及选择，有些工具却能够选择。份内的工做当然要认实完成，但英怯地“自动请缨”却能为你博得更多的机遇。只需勤问、好学、勤做，就会成心想不到的收成。正在这短暂的练习期间，我的不雅念，我的心态，我的能力正在逐步地发生变化，从中我也领做为一个师，必然要戒骄戒躁，要时辰以一种进修的立场来看待本人的工做，沉视经验的堆集，不竭提拔本人的能力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，若是本人的立场歉虚，察看细心，接收适当，那么就必然可以或许取得前进，获得提拔和成长。回首这些日子，些许心酸、些许甜美。虽然成天忙忙碌碌，但工做着并欢愉着。一滴汗水，一级台阶；一分耕作，一成秋色。仅仅只是一名长儿教师就如斯不容易。长儿的教育和成长，都控制正在长儿教师的手中，我实正感遭到这份职业的崇高！这段履历，带给我的工具实正在是良多良多：长儿的笑脸、长儿的泪花、长儿的纯取实、教员的付出取报答、工做的苦取累、波折感取成绩感、理论取实践的冲击，这些都逐步正在我们本来有点急躁的心灵内沉淀，发酵成一种不克不及用纸笔所描述的。更多的是我对本人有了新的认识，我有了本人的勤奋标的目的，对教育这个方面也有了新的设法和新的认识，给了我前行的力量。长一(4)班本次见习放置正在长儿园，见习时间为5月_日到11日，共3天。正在学校教务处的细心放置下，园方带领和教师的鼎力支撑及共同下，见习勾当成功进行。现将各项工做小结如下：一、加强教育讲授理论进修，提高小我的讲授质量，加强长儿园班从任工做打算的实行。使长儿正在德、智、体、美等方面全面成长，并让他们可以或许从玩中学，学中玩。二、加强思惟营业进修，加强职业教育，加强义务心，规范言行，加强扶植，做到“五讲、四美”，当好长儿的镜子，用本人的、一举一动去潜移默化长儿。营业上不断改进，敢于立异，紧跟形势，顺应时代的要求。三、认实进修长儿园内的各项规章轨制，做到上班不迟到，下班不提早，外出要演讲。当班教师不克不及私行离岗，不克不及走廊闲谈，避免不测变乱发生。四、做好平安、卫生工做，强化平安办理，加强“平安第一”的认识，做到时事处处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉不平安的现患及时处置，杜绝变乱的发生，确保长儿的人身平安。而且做好平安教育工做，对长儿进行认识教育，教育长儿不玩火，不跟目生人走。要求当班教师点名，并做好交工做，发觉问题报告请示，妥帖处置。五、培育长儿优良的糊口卫生习惯，准确利用手帕及本人的一巾一杯，养成饭前便后洗手的优良习惯，连结仪表的整洁卫生。培育长儿优良的进餐习惯，做到爱惜食物，不挑食、不华侈；午餐后组织长儿散步或做恬静逛戏。而且长儿的户外勾当量，推进长儿身心健康成长。六、抓好教育讲授工做，提高讲授质量，教育讲授做到面向全体长儿，因材施教，因人施教，各班级制定出科学的、合适本班长儿现实、切实可行的教育讲授工做。沉视长儿的思惟道德教育，做到反面教育，教育讲授做到科学化、尺度化、规范化。用通俗话，积极开展教研勾当，正在立异方面有所建树。七、正在重生开学前做好家访工做，并做到有访有记录。及时做好个体教育，不岐视差生，要爱护每位长儿，取家长亲近共同，配合教育好长儿。八、正在备课中，积极取其他教师配合研究，全面合做，勤奋推进讲授的进度取学生的接管力相挂钩。认实进修其他教员经验，切实提高备课和上课的质量。九、以上是我的小我工做打算。总之，我会正在讲授工做中会勤奋勤奋再勤奋，日常办理上勤恳勤恳再勤恳，不竭得使本人有所前进，使本人走得更远，更远，更远。跟着时间的关系，我正在贵定县机关长儿园的练习糊口也竣事了。虽然只要一个月的时间，但却让我感遭到了做为一名长儿教师的不易，然而此次练习让我也受益颇丰。万事开首难，刚进园练习初期，让我感应了很大的坚苦。毫无工做经验的我，面临新工做，面临性格各别的孩子，我感觉毫无头绪。不晓得到底该从哪里入手，看着指点教员(班从任)悄悄松松的带着宝宝们开展各类勾当，做着一个个逛戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被传染着。我勤奋地去进修，测验考试带孩子。颠末几回失败的冲击之后，我的严重心理才逐步退去。正在练习过程中，让我懂得了面临分歧的长儿要用分歧的方式，每个孩子都有本人奇特的心里世界。而做为他们的教员，要想实正走进孩子的心里世界不存心去发觉他，捕获他们的闪光点是不可的。每个孩子都有他的可爱之处及不脚之处，要想帮帮他们更正错误谬误，不只要关怀照应长儿，还要取长儿家长沟通交换。正在练习期间，我学着，试着取家长打交道，取他们交换长儿正在园及正在家表示。这些，都是饿哦正在长儿园夫人练习过程中所获得的最贵重的工具。正在_长儿园的每个教师里都有长儿一日，一周勾当的糊口常规时间表。正在练习期间，因为_长儿园贫乏配班教员，我都是正在做配班教员的工做。但我严酷按照时间表，共同所正在班从班教员认实做好一日常规工做。正在保育工做中，使我第一次亲密接触了长儿的方方面面。我虚心就教保育员，积极共同保育阿姨的工做。户外勾当，我提示长儿留意平安，不逃逐打闹。进餐时，帮帮保育员为长儿盛菜盛饭，提示长儿恬静进餐，不挑食。睡觉时为春秋小还不克不及自理·的长儿_物，给长儿盖好被子，小声告诉他们恬静入睡，不克不及措辞。尽本人的勤奋照应好每个长儿的糊口。让孩子正在长儿园喜好长儿园充满爱心取童趣的氛围，正在逛戏中不竭增加学问。面临上课，做为实现教员。心里实的有些发急，生怕本人讲欠好影响长儿对学问的控制及对上课的乐趣。我从熟悉教材起头，由于只要一个月的时间，指点教员给我安插了七八节可得内容。我案到教具，一步一步的去预备，曲到获得曲到教员的承认，我才了“”。但当面临长儿上课时，仍是那么的四肢举动无措、因为对长儿的不领会太少，对他们提出的问题难以回覆，又没有整理好讲堂规律。第一次正式上课没有成功。不外又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次前进良多。随后慢慢的进入了教员的较色。做为教师，每天都要取家长打交道。家长工做也是长儿教育工做中一项很是主要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的，同时对于家长的无理要求，妥帖处置，友善的。长儿正在园表示要奉告家长，取得家长信赖。颠末这一月的练习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名及格的长儿教师实属不易。不单要具有深挚的讲授经验，还要有优良的职业。长儿教师不只要有耐心、爱心、细心、更要有义务心。总之，教师是一个高尚而崇高的职业，通过练习我也看到了本人的不脚，社会的不竭前进，使长儿园对长教的要求越来越高。这使我晓得，必必要有过硬的专业学问和技术，才能正在长教之上创制属于我的出色人生。还记得刚去长儿园时，老是感觉时间过的很慢。心想着：两个月那么漫长，我要怎样渡过。可是到了练习的最初一周时，我又埋怨时间为什么过得那么快，为什么不克不及过得慢一点，让我多一点和他们正在一路的时间。是的，两个月的时间让我喜好上了这群可爱的孩子，我不情愿和他们分隔。此次练习让我学到了良多工具也收成到了良多的工具。不管是此次练习的经验仍是和这群孩子的旦夕相处都将成为我最贵重的财富。是我人生中最主要的构成部门。我所带的班级是小班，小班最主要的工作莫不外于一日糊口常规了。我需要清晰的晓得他们什么时候入园，什么时候做早操，什么时候做逛戏，什么时候教育勾当，什么时候吃饭，什么时候睡觉，……什么时候离园等等。可是现正在首要的工作就是记住这51个小伴侣的名字和他们的性格以及行为习惯。终究正在长儿园叫不出小伴侣的名字或是叫错小伴侣名字都是很尴尬的一件事。正在长儿园里，小伴侣们最高兴的一件事就是逛戏了，逛戏中他们能进修到的工具良多，他们会学汇合做，会学会恪守法则，会有义务心等等。正在逛戏中更容易和孩子打成一片，让他们愈加的喜好我。看着他们那璀璨的笑脸，即便本人再怎样辛苦都值得了。长儿是祖国的花朵，，而这一刻我就是花匠。不，不止这一刻，还有当前，，我只愿尽我所能的给培育这些孩子。两个月的练习让我感觉最累的就是排六一的节目了，他们还太小，留意力出格容易分离。即便你使尽满身解数的去吸引他们眼球，他们也只能个两三分钟。由于如斯，我们每天老是一遍又一遍的练，我晓得他们累，可是要哦。好正在表演成果还不错，我们这段时间的辛苦没有白搭。教员就晓得：你们是最棒的！时间转眼即逝，很快到了练习的最初一天，这一天是我最忧伤的一天，由于我就要分开他们了。可这一天对于他们来说倒是最高兴的一天，由于今天他们过了今晚就能够拿着状回家了。半夜我们坐正在一路，我问他们放假回家会不会想我，他们争着说会想我。那一刻我的心里既高兴又忧伤，感受愈加舍不得他们了。这一天雨下的很大，，是不是爷也替我们这些练习竣事的学生教员忧伤呢？！练习期间，最感激的人即是园长和从班教员了。感激你们这两个月间对我的照应和指点。你们的悉心让我学到了良多。长儿正在家里是“小”，刚到长儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指点教师告诉我应长于察看长儿的心理，用爱抚、关心去看待每个孩子，使长儿感应温暖。每天我的指点教师都率领我坐正在门口，自动招待长儿，欢迎长儿，说声：“×你早！”“×你好！”并轻声问：“你喜好什么？”按长儿的志愿让他们本人选择。对喜好独坐的长儿，先取其一路玩，然后慢慢指导用言语，逐步使他和其他孩子们一路逛戏。喜爱玩具是长儿的本性，为了使孩子喜好长儿园，我们预备了各类长儿喜好的玩具，如“逛戏盒”、“小鸭逛水”等，并采用各类可操纵的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各类碎布料等便宜了大量玩具，供长儿选择。正在逛戏中，教师不加任何，只参取逛戏，进行指点。《纲要》中指出：“长儿艺术勾当能力是正在斗胆表示的过程中逐渐成长起来的，教师的感化应次要正在于激发长儿感触感染美，表示美，丰硕他们的审美经验，使之体验表达和创制的欢愉，并按照长儿的成长和需要，对表示体例和技术技巧赐与当令、恰当的指点”。正在周周演中，我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目。正在排演的过程中，我发觉有很多孩子都无法记住本人要做的动做，即便一遍又一遍的教也无济于事。有的孩子本人做本人喜好的动做，有的孩子则愣正在那里一动不动。正在频频强化锻炼下，我发觉孩子们不单没有前进，反而对表演的热情慢慢散去。为使孩子们练好节目，我把跳舞的过程编成一个小故事，让长儿对故事的情节感乐趣，然后让他们饰演故事中的“蝴蝶”和“小花”。正在赐与了情境和脚色的环境下，孩子们不单能记住他们该做的动做了，同时也能付与这个脚色必然的感情。家园无机合做才能使长儿获得很好的成长。召开家长座谈会是家园合做的无效方式。为了开好家长座谈会，我进行了细心预备。家长会起头前，我先取家长进行了简单交换。如长儿的自理能力，进修能力等，并恰当对家长提一些要求及。家长会上，除了快要期次要事务奉告家长外，还对一些优良长儿的表示进行了恰当表彰，对个体长儿也指出了错误谬误及改良的。正在会议竣事的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支撑赐与感激。此次家长会，因为预备充实，获得了园带领、指点教师和家长的分歧好评。孩子本人能做的工作，必然要让孩子本人去做。只要如许，孩子才会不竭前进。我们班有一个比力特殊的长儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。日常平凡散漫，不是一小我呆呆的坐着就是喃喃自语。当此外小伴侣都本人穿衣服穿鞋子的时候，他仍然呆呆的坐着，等着教员来帮他穿。有一全国战书，小伴侣们都起床本人起头穿衣服了，豪豪仍然像往常一样等着教员帮他穿。我刚想走过去，金教员叫住我说：“你不要帮他穿，必然要让他本人学着穿！你要对他罢休，他才会有前进。”于是，我坐正在他旁边，一步一步教他该当怎样穿，此外小伴侣都曾经穿好去吃点心了，他还正在穿。我说：“豪豪不要焦急，你慢慢穿，教员等你。”于是他笨手笨脚的穿戴衣服和鞋子。虽然花了很长很长的时间才全数穿好，可是看得出他本人也很有成绩感。后来我给了他一个五角星，说：“豪豪今天实棒，本人会穿衣服了，明天再本人穿，教员还会给你一个五角星。”后来的几天豪豪虽然仍是最慢的一个，可是至多他起头本人穿衣服了。无论是教员仍是家长，都不克不及为孩子做的面面俱到。特别是对3-4岁的长儿来说，他们有极强的仿照能力，只需教两三遍，他们就会记住。同时加以恰当的激励，他们会做的比想象中更好。整洁、美妙、富无情趣性的空气，能够使长儿愈加喜爱长儿园。为此，我取其他教师一路对教室进行了美化。我们用各类色彩，正在墙面上画上神志逼实、色彩鲜艳的“小猫垂钓”、“龟兔竞走”等；墙的四周放置大型毛绒娃娃、毛绒动物；用碎布料拼做成各式“奇奥的口袋”挂正在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于长儿自取自放，我们还配合创设了天然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子察看动物抽芽、发展；正在鱼缸了养小蝌蚪、小金鱼等。这周的察看下来，我发觉学生的分析课取弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会埋怨说没有上分析课，可是常常会有一些班级杂务需要处置，这也是无法避免的，期望正在过几周后，学生都能上轨道，如斯该当就可以或许恢复一般讲授了！最主要的部门，我正在空堂课时会协帮教师改汗青册时，教师对于学生的字体要求的十分严酷，期望学生能对着格子写不要太大也不要太小，教师对这一点十分，我相信正在教师辛苦的监视下，学生的字必需会一天比一天提高，未来对于做文必需大有帮手最终，我认为正在讲授见习方面，是我这两周最缺乏的部门，由于必必要行习，时常会有时间上的冲突，故下周我实的要好好的规划见习时间，不然我这个月将无法见习到完整的课程了时间过得飞快，不知不觉，第__周又已竣事此刻，坐正在电脑旁写下本周的练习，还实有点百感交集的味道这一周我听了良多优良教师的课，此刻的听课的感受和以前完全纷歧样：以前听课是为了进修学问，此刻听课是为了进修讲授方式目标纷歧样，上课的留意点也就纷歧样了，此刻留意的是指点教师及其他教师的上课体例，上课的思惟思听了课之后，也切身体味了当教师的艰苦第一次是礼拜三的第四节课，其时是指点教师姑且有事，叫我代上一节课，我也是没法子硬着头皮上的，第一次那么正式的上应对下头那么多学生还实有点不知所措也许是没充实预备的来由，也许是第一次还没经验的来由，也许整堂课下来我的感受就是一团糟，其时实是对失望透了接下来的第二天，指点教师去听我的课，趁便帮我帮阵维持规律，我虽是有备而上，但感受也还不是很好因为消息手艺课都是正在机房上，说好上呢，也确实还好上；说欠好上也还实欠好上，我次要采用演示法和使命驱动来讲授，一堂课下来才大白：要抓住学生的心，维持好讲堂规律是何等不容易此外，我感觉使命的设想也是一个非常要留意的环节，使命该当环环相扣，贯穿讲堂的一直，由于仅有不竭激发学生的成绩动机，才能更好的调动学生的朝上进步性，让其共同教师的讲授当然，正在讲授过程中仍是存正在不少缺陷的起首，正在教学学问点时，没有凸起沉点、难点，过于逃肄业生的自从摸索；其次，讲堂的调控和应变本领还有欠缺，正在碰到突发事务时，往往还不敷，不克不及很好的处置；再次，本身心里形态也不是很好，坐正在上，心里仍是免不了会严重，这些城市影响我整堂课的阐扬期望本周讲堂上表现出来的不脚能正在当前的讲授工做中获得填补！朱_是一个很内向的小伴侣。日常平凡喜好用奇异的姿态走。喜好做鬼脸。可是朱_小伴侣却坐正在那里也不动。我过去蹲下来对他说！“教员和你一路玩儿好欠好？”你把我当成你的好伴侣。他笑了，说！“好”我和他一路给其他小伴侣加油。我很欣慰。正在取小伴侣接触的过程中，要坐正在长儿的角度来对待问题。正在取小伴侣措辞的时候，要蹲下来悄悄的说。小伴侣们很开畅，进班之前我还很严重，可是进去之后，小伴侣们便会问。“教员，你晓得我叫什么名字吗？”是啊，我感应了温暖。我也是无帮中给我帮帮。决心和动力。周三下战书的三点半。每个班派一名保育教员去扫除调皮堡，调皮宝是长儿们一块儿勾当的区域。由于要怀孕体接触，所以每周要用八四消毒水擦一遍，只需是长儿能够碰着的处所。这不只的是细心，更是耐力，由于无论是哪一处角落都要擦完很累，可是很有成绩感。周五长儿园勾当，去农场由苏教员带队，让长儿自行爬坡走迷宫的勾当。最初去树林里捡拾树叶。因小班提前归去，我和李梓语，吴浩留正在农场。虽然玩儿的时间并不长，可是看见长儿笑的实的很高兴，本人也会不由自从的笑起来。因特殊缘由，第三周的练习，我被调到二长。